#28 人与人的差距

  吴岸非好战之人。

  面对韦园园的挑衅,吴岸其实可以保持微笑置之不理。

  只要他自己在心中解出题来了,不用向她宣布也是胜利。

  但是吧,难得有机会打击她一下,这种机会该用还是要用。

  毕竟击败那个坏女人的优越感,能得到充足的学习效率。

  是提升成绩的好办法。

  ……

  战场就是老顾的课堂。

  虽然老顾的题目是自出,但解题的办法始终万变不离其宗。

  吴岸昨天刷的物理题也有三张卷,好歹也算是见多识广了一些,涨了一些level,在经验的堆积下,老顾的题稍加思索,也能很好的解出答案。

  先是一题力学题。

  老顾在PPT上展示出题目,有一组复杂的滑轮结构,求解出某处小人拉动滑轮要用的力,以及某处滑轮承受的力。

  “要从什么地方开始思考?!”老顾抛出问题,双冒着精光扫射在座的同学们。

  短暂沉默。

  “先这样,在那样,然后这样!”吴岸首先举手发声。

  “要这样,再……”后来才出声的韦园园声音被噎住。

  “对了,就是要这样!”老顾对吴岸报以肯定的目光,接着就开始细致的讲解。

  韦园园轻咬着嘴唇,恨恨的回了个头,不服输。

  没过多久,这一题结束,下一题,同样力学电磁学混合题。

  计算滑落小球经过磁场后落地距离。

  “要从什么地方开始思考?!”随着老顾经典的提问抛出,吴岸的脑子飞快运转。

  这题混合了不同的公式,难了一点。

  一时间脑子转不过弯,瞟了韦园园一眼,她在草稿纸上飞速写画着什么,似乎思路清晰。

  但好像还是吴岸更快一些。

  昨天做过的题目在脑子里重组分解,从类似的题型解题经验中,组合出一套合理的作答流程。

  吴岸对这一题没有绝对的把握,但还是要说出来。

  “老师我觉得要这样,然后再这样,再那样。”

  这一次,韦园园似乎还是没跟上。

  当吴岸报出解题思路的时候,又狠狠的回过了头,用力呼吸,像是不甘,又像是不可思议。

  老顾好没有公布答案,但看到韦园园这样的表情,吴岸就觉得心情畅快。

  赢了。

  老顾微微抬起头,没有揭示正确答案,而是说:“我们就按照吴岸同学的思路先做下去。还有别的想法的同学也说说。”

  但话虽然这么问,韦园园没有提出别的想法。

  她在草稿纸上验证,然后又猛地回头,那本来就有些婴儿肥的瓜子脸鼓成了馒头。

  吴岸:感觉心情很好。

  随着老顾按照吴岸的思路一点一点的解题,最后证明吴岸的思路是对的。

  “下一题!”

  老顾翻动了PPT。

  他闻到了课堂上飘散着的火药味,兴奋了起来。

  他就喜欢这样充满讨论的课堂。

  PPT刷新,又是一道力学题。

  两小车在坡上相反方向运动,拉着方块,分别求小车摩擦力,方块质量等。

  吴岸:“第一问这样,第二问那样,第三问要这样!”

  韦园园:“要这样,第二问接着那样,然后……”

  差不多算是两人同时回答出问题,思路有区别。

  也不知谁的对。

  韦园园又回头瞪了吴岸一眼,这一次似乎是在发起挑战。

  老顾微笑,让两个人分别再说说答案。

  然后都一起验证。

  然后事实证明,两个思路都对。

  吴岸的稳扎稳打,韦园园的剑走偏锋。

  孰优孰略不好说,老顾评判道:

  “吴岸的做法是根据知识积累而来的,这样以后应对很多题目都有办法。”

  “韦园园你的做法更针对这一题,属于发散思维,也很好。”

  “就是其他类似的题目不一定适用,但如果其他题目也能这样针对,也是更好的。”

  那么按照老顾的评判,两人姑且就算是平手好了。

  但是韦园园很不甘心,又回头咬着嘴唇。

  因为就算平手,算上前面两局,她还是输给吴岸的。

  所以吴岸有恃无恐,保持微笑。

  老顾盈盈的笑着,这样的课堂让他神清气爽。

  “两个人都很好,下一题!”

  ……

  今天二年级一班的同学们都发现:

  老顾的课堂好像变成了吴岸和韦园园两个人的课堂。

  两个学霸在互相角逐,让诸位眼花缭乱。

  本身就是年级一二名,打起架来,就是神仙打架一般。

  普通人根本跟不上他们的思路。

  更让人感到意外的是,平日里多是韦园园出风头,今天吴岸出的风头好像更多一些。

  今天班上有八卦传闻:吴岸好像和校花李雨花同学有在进行交往,目的是相互交流学习,说是能提高效率。

  现在看来,好像是效果拔群。

  连韦园园都灰头土脸了。

  而要知道,昨天的吴岸和李雨花有关系后,他上课就好像没认真听讲,以至于被老师点名了几次。

  大家都以为他要堕落了。

  现在看起来明显不是。

  作为八卦散布的罪魁祸首,王家荣嘴巴张成“O”形,看着吴岸和韦园园两人神仙打架,露出羡慕不已的神色。

  和李雨花交往后,难道就能变得如此强大吗?

  羡慕了,羡慕了。

  因为老顾心情巨好,本来两节物理课中有一个课间,他讲得太尽兴,课间被他给吞掉了。

  有休息需求的同学们可以去上厕所,其余的,继续听课。

  但同学们哪敢?本来跟上两个神仙的思维就困难了,再错过解析,那不是又要被落下一截了?

  要知道,精英班的名额可不是固定的,一个学期的月度测试如果平均成绩跌出年级前50,就要换出精英班。

  大家都有紧迫感。

  就这样,吴岸和韦园园的神仙打架持续了两节课。

  好在老顾的题库管够,倒也没出现续不上题的情况。

  但因为后面的题目没有经过甄选,所以难度呈几何方式上升。

  而那时候,吴岸就开始败退了。

  学霸和学神的差距在此显现。

  做题经验,在没见过的难题面前,不如妖孽的思维惯用。

  高难度的题目,在吴岸看来,是一片混沌。

  而他,在这混沌中无法前进一步。

  他的极限出现了。

  韦园园虽然也不能很好的答出那些难题,但总是能比吴岸想得更多。

  吴岸,弱了。

  他开始怀念昨天还是李雨花的时候,就算卷子里有奇奇怪怪的题目,也能够抓得到思路。

  难倒,人与人之间的差距,就是如此吗?

  吴岸陷入了沉思。